Brechje van Osch en Darlene Keydeniers | dec 27, 2019 | 2019 - Bulletin 4, Het proefschrift
Erftaalsprekers zijn tweetalige sprekers die zowel de meerderheidstaal spreken van de regio waar zij wonen, als een minderheidstaal die thuis wordt gesproken en zo op natuurlijk wijze wordt verworven. Volwassen erftaalsprekers zijn meestal dominant in de...
Rianne van den Berghe | okt 3, 2019 | 2019 - Bulletin 3, Het proefschrift
Er is een groeiende behoefte aan effectief T2-onderwijs voor jonge kinderen om twee redenen. Enerzijds is er door de globaliserende samenleving een toenemende behoefte aan het op jonge leeftijd aanbieden van T2-onderwijs, met name Engelstalig onderwijs. Anderzijds is...
Tessel Boerma | mei 31, 2019 | 2019 - Bulletin 2, Het proefschrift
Tessel Boerma – Universiteit Utrecht Meertaligheid kan verschillende consequenties hebben voor de ontwikkeling van kinderen. Zo zijn er indicaties dat het managen van twee talen een positief effect heeft op de cognitieve ontwikkeling. De taalontwikkeling van...
Claire Goriot | mrt 2, 2019 | 2019 - Bulletin 1, Het proefschrift
Foto (header), tijdens promotie: Aurora Troncoso Ruiz Steeds meer scholen in Nederland starten niet langer in groep 7 met het geven van Engelse les, maar beginnen daar al mee in de kleuterklas. Inmiddels biedt bijna één vijfde van de Nederlandse basisscholen vroeg...
Redactie WAP-Bulletin | dec 12, 2018 | 2018 - Bulletin 4, Het proefschrift
Photo (header) by Alexander Dummer on Unsplash Door: Evelien Dirks Ongeveer 1 op de 1000 baby’s wordt geboren met een gehoorverlies en de helft daarvan heeft een matig gehoorverlies (40-60 dB). Kinderen met matig gehoorverlies zijn lange tijd een vergeten groep...
Tessa Spätgens | okt 11, 2018 | 2018 - Bulletin 3, Het proefschrift
Een goed ontwikkelde woordenschat en goede leesvaardigheid zijn fundamentele voorwaarden voor schoolsucces. Dat geldt voor zowel eentalige als meertalige kinderen. Voor mijn proefschrift Semantische netwerken in ontwikkeling: Individuele verschillen in semantische...
