Tessa Spätgens | dec 27, 2019 | 2019 - Bulletin 4, Congresverslag
Meertaligheid is overal. Wereldwijd zijn de meeste mensen meertalig, en ook binnen Nederlandse gezinnen, scholen, universiteiten en bedrijven worden veel meer talen gesproken dan alleen het Nederlands. De Anéla studiedag van 18 oktober 2019 stond volledig in het teken... 
Tessa Spätgens | mrt 2, 2019 | 2019 - Bulletin 1, WAP-lid in beeld
Annabeth Hartmann Annabeth werkte als logopedist en volgt nu de verkorte pabo-opleiding bij Hogeschool Saxion Hoe ben je bij deze studie uitgekomen?Ik begon in 2000 met de studie Nederlands in Groningen, waar ik ook vakken van taalwetenschap volgde. Met name de... 
Tessa Spätgens | dec 12, 2018 | 2018 - Bulletin 4, Congresverslag, Home
Photo (header) by rawpixel on unsplash In het kader van het huidige WAP-thema Taal en het Brein vertelde Petra van Alphen tijdens de WAP-themamiddag over taalverwerking bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Uit haar onderzoek bij Koninklijke Kentalis... 
Tessa Spätgens | okt 11, 2018 | 2018 - Bulletin 3, WAP-lid in beeld
Werzaam als: Promovenda bij de Universiteit van Amsterdam. Iris’ onderzoek gaat over statistisch leren bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis. Iris is vanaf september algemeen bestuurslid van het WAP. Hoe ben je terecht gekomen in dit werk? Ik heb de bachelor... 
Tessa Spätgens | okt 11, 2018 | 2018 - Bulletin 3, Het proefschrift
Een goed ontwikkelde woordenschat en goede leesvaardigheid zijn fundamentele voorwaarden voor schoolsucces. Dat geldt voor zowel eentalige als meertalige kinderen. Voor mijn proefschrift Semantische netwerken in ontwikkeling: Individuele verschillen in semantische...