Het proefschrift: De rol van statistisch leren bij het leren van woordbetekenissen door kinderen met een taalontwikkelingsstoornis

IrisBroedelet | mrt 31, 2023 | 2023 - Bulletin 1, Het proefschrift

Op 8 februari 2023 heeft Iris Broedelet haar proefschrift met succes verdedigd aan de Universiteit van Amsterdam. De afgelopen jaren deed zij onderzoek naar de rol van statistisch leren in de taalverwerving van kinderen met een taalontwikkelingsstoornis. Iris vertelt...

Het proefschrift: Bewustzijn en instructie bij de taalverwerving van kleuters

Sybren Spit | mrt 10, 2022 | 2022 - Bulletin 1, Het proefschrift

Op 4 februari 2022 heeft Sybren Spit zijn proefschrift succesvol verdedigd aan de Universiteit van Amsterdam. In zijn promotieproject deed Sybren onderzoek naar de rol van bewustzijn en expliciete instructie bij het leren van een taal. Hij vertelt hier meer over zijn...

Het Brein Achter Taal – Taalontwikkeling en onderliggende neurologie in schoolgaande, veel te vroeg geboren kinderen

Lottie Stipdonk | nov 28, 2021 | 2017 - Bulletin 4, 2018 - Bulletin 1, 2021 - Bulletin 4, Het proefschrift

Op 3 juni 2021 verdedigde Lottie Stipdonk haar proefschrift ‘The brains behind language: Language development and underlying neurology in school-aged children born very preterm’ – waarin zij onderzoek deed naar de taalontwikkeling bij veel te vroeg geboren...

Een descriptieve grammatica van de Nederlandse Gebarentaal (NGT)

Ulrika Klomp | jun 2, 2021 | 2021 - Bulletin 2, Het proefschrift, Home

Op 5 maart 2021 verdedigde Ulrika Klomp haar proefschrift: ‘A descriptive grammar of Sign Language of the Netherlands’ aan de Universiteit van Amsterdam. Lees en bekijk hier wat Ulrika over haar onderzoek vertelt. Van veel gesproken talen zijn de...

De ruimte verkennen: Een studie naar het tweedetaalverwervingsproces van volwassen leerders van NGT

Eveline Boers-Visker | sep 19, 2020 | 2020 - Bulletin 3, Het proefschrift

Op 19 juni 2020 verdedigde Eveline Boers haar proefschrift ‘Learning to use space: A study into the SL2 acquisition process of adult learners of Sign Language of the Netherlands’. De leescommissie bestond uit nationale en internationale, dove en horende experts. Dit...

Het ontdekken van patronen: de relatie tussen statistisch leren en taalvaardigheid in kinderen met dyslexie en TOS

Merel van Witteloostuijn en Imme Lammertink | mei 24, 2020 | 2020 - Bulletin 2, Het proefschrift

illustraties en vormgeving: evelienjagtman.com Imme en Merel verdedigen hun proefschrift op respectievelijk 11 en 18 juni 2020 (vanwege covid-19 zullen zij allebei digitaal hun proefschrift verdedigen). Voor het WAP schreven ze een samenvatting van hun onderzoek....