• Facebook
  • Lidmaatschap WAP
  • Mijn account
  • Contact
0 items
Het WAP
  • Home
  • Het WAP
    • Activiteiten
      • Symposia
        • 2018: Verschillend Taalvaardig
          • Algemene informatie
          • Beeldreportage
          • Presentaties
          • Posters
        • 2020: Taal en het Brein
          • Algemene informatie
          • Symposiumcommissie
          • Foto’s 25 januari 2020
          • Congresverslag | WAP-Symposium
          • Asbtracts
          • Programmaboekje 25 januari 2020
      • Themamiddagen
      • Algemene ledenvergaderingen
      • WAP-scriptieprijs
    • Bestuur
    • Redactie
    • Symposiumcommissie
    • Jury WAP-scriptieprijs
  • Bulletin
    • Proefnummer
    • Artikelen
    • Redactie
  • Onderzoeksinstrumenten
    • STAP
    • The SPEAK
  • Vacatures en stageplaatsen
Selecteer een pagina

Wetenschap revisited: Voorkomen is beter dan genezen?

Evy Visch-Brink | mrt 10, 2022 | 2022 - Bulletin 1, Wetenschap revisited

Over: Beyn ES & Shokhor-Trotskaya MK (1966). The preventive method of speech rehabilitation in aphasia. Cortex, 2, 96-108.  https://doi.org/10.1016/S0010-9452(66)80031-X  Verreweg de meest diepgaande linguïstische theorieën in de wereld van de afasie betreffen de...

Wetenschap revisited: Curriculum-Based Measurement, The emerging alternative (Deno, 1985)

Christine Espin en Imme Lammertink | nov 27, 2020 | 2020 - Bulletin 4, Wetenschap revisited

Prof. Christin Espin (Pedagogische wetenschappen) over:  Deno, S.L. (1985). Curriculum-Based Measurement: The emerging alternative. Exceptional Children, 52, 219-232. DOI: 10.1177/001440298505200303. Er zijn drie redenen waarom ik voor het artikel van Deno (1985)...

Wetenschap revisited: Curriculum-Based Measurement, The emerging alternative (Deno, 1985)

Christine Espin | nov 27, 2020 | 2020 - Bulletin 4, Wetenschap revisited

Prof. Christin Espin (Education and Child Studies, Special Education, Leiden University) about:  Deno, S.L. (1985). Curriculum-Based Measurement: The emerging alternative. Exceptional Children, 52, 219-232. DOI: 10.1177/001440298505200303. I chose this article for...
Wetenschap revisited: The Child’s Learning of English Morphology (Berko, 1958)

Wetenschap revisited: The Child’s Learning of English Morphology (Berko, 1958)

Frank Wijnen | sep 18, 2020 | 2020 - Bulletin 3, Wetenschap revisited

Afbeelding (header) via: wikimedia commons Frank Wijnen Hoogleraar psycholinguïstiek “In this study we set out to discover what is learned by children exposed to English morphology.” Een openingszin die niets te raden overlaat. Dit is het artikel waardoor het woord...

Wetenschap revisited: Spraakbewegingen in beeld brengen

Teja Rebernik | mei 31, 2020 | 2020 - Bulletin 2, Wetenschap revisited

Over: Ackermann et al. (1993) In 1993, toen ik net geboren was, publiceerden Ackermann, Gröne, Hoch en Schönle een artikel met de titel Speech freezing in Parkinson’s disease: a kinematic analysis of orofacial movements by means of electromagnetic articulography. Op...
In gesprek met Constance Vissers

In gesprek met Constance Vissers

Imme Lammertink | feb 28, 2020 | 2020 - Bulletin 1, Interview, Nieuws, Wetenschap revisited

Constance Vissers Hoogleraar taalontwikkelings-stoornissen Een verstoorde dialoog met onszelf en anderen ligt ten grondslag aan sociaal-emotionele problemen bij kinderen met taalproblemen Vlak voor de jaarwisseling sprak de WAP-redactie met Constance Vissers over haar...
« Vorige Pagina
  • Facebook
© het WAP | Privacybeleid | Design SAND webdesign