Cindy van Boven | okt 31, 2025 | 2025 - Bulletin 3, Taal Digitaal
Met de KinderGebaren-app van de NSDSK leren kinderen spelenderwijs gebaren! Het is de eerste gebaren-app die niet alleen voor, maar ook door kinderen is gemaakt. De gebaren in de filmpjes worden gemaakt door dove, slechthorende en horende kinderen.Voor meer informatie...
Cindy van Boven | okt 31, 2025 | 2025 - Bulletin 3, Congresverslag
Afgelopen juni organiseerde het SignLab van de Universiteit van Amsterdam de derde editie van de SignLab open avond. Het SignLab is een onderzoeksgroep die taalwetenschappelijk gebarentaalonderzoek samenbrengt met recente ontwikkelingen in kunstmatige intelligentie....
Mélanie van Barreveld | okt 28, 2025 | 2025 - Bulletin 3, Gezien of gehoord, Nieuws
De eerstvolgende editie van de TaalOntwikkeling Kinderen (TOK) dag vindt plaats op 6 februari 2026 in Leuven, België. Eerdere edities vonden plaats in o.a. Amsterdam, Utrecht en de afgelopen editie reisden onderzoekers af naar Groningen. Het beloofd een inspirerende...
Mélanie van Barreveld | okt 28, 2025 | 2025 - Bulletin 3, Gezien of gehoord, Nieuws
Op 6 en 7 november vindt het jaarlijkse congres Partners in Verstaan plaats in Apeldoorn. Ieder jaar komen onderzoekers en professionals samen om inzichten te delen rondom zorg, diagnostiek en onderwijs voor mensen met een gehoorverlies, een taalontwikkelingsstoornis,...
Lisanne Plutschouw en Eveline Elferink | okt 24, 2025 | 2025 - Bulletin 3, Verhalen uit de praktijk
Nieuwe WAP-redactieleden Lisanne Plutschouw en Eveline Elferink werken als lerarenopleiders taal en onderzoekers bij de lectoraten Kritisch Burgerschap & Social Justice en Jonge Kind. In deze rubriek delen zij verhalen uit de onderwijspraktijk. Op een...
Heleen de Vries | okt 23, 2025 | 2025 - Bulletin 3, Congresverslag
Het zal niemand verbazen dat de coronamaatregelen van 2020-2022 behoorlijk ontwrichtend zijn geweest voor de taalontwikkeling van kinderen. Op het Child Language Symposium gaf Catherine Davies een keynotelezing over de gevolgen van deze maatregelen voor de...
