• Facebook
  • Lidmaatschap WAP
  • Mijn account
  • Contact
0 items
Het WAP
  • Home
  • Het WAP
    • Activiteiten
      • Symposia
        • 2018: Verschillend Taalvaardig
          • Algemene informatie
          • Beeldreportage
          • Presentaties
          • Posters
        • 2020: Taal en het Brein
          • Algemene informatie
          • Symposiumcommissie
          • Foto’s 25 januari 2020
          • Congresverslag | WAP-Symposium
          • Asbtracts
          • Programmaboekje 25 januari 2020
      • Themamiddagen
      • Algemene ledenvergaderingen
      • WAP-scriptieprijs
    • Bestuur
    • Redactie
    • Symposiumcommissie
    • Jury WAP-scriptieprijs
  • Bulletin
    • Proefnummer
    • Artikelen
    • Redactie
  • Onderzoeksinstrumenten
    • STAP
    • The SPEAK
  • Vacatures en stageplaatsen
Selecteer een pagina

Wetenschap revisited: Curriculum-Based Measurement, The emerging alternative (Deno, 1985)

Christine Espin en Imme Lammertink | nov 27, 2020 | 2020 - Bulletin 4, Wetenschap revisited

Prof. Christin Espin (Pedagogische wetenschappen) over:  Deno, S.L. (1985). Curriculum-Based Measurement: The emerging alternative. Exceptional Children, 52, 219-232. DOI: 10.1177/001440298505200303. Er zijn drie redenen waarom ik voor het artikel van Deno (1985)...

Wetenschap revisited: Curriculum-Based Measurement, The emerging alternative (Deno, 1985)

Christine Espin | nov 27, 2020 | 2020 - Bulletin 4, Wetenschap revisited

Prof. Christin Espin (Education and Child Studies, Special Education, Leiden University) about:  Deno, S.L. (1985). Curriculum-Based Measurement: The emerging alternative. Exceptional Children, 52, 219-232. DOI: 10.1177/001440298505200303. I chose this article for...
  • Facebook
© het WAP | Privacybeleid | Design SAND webdesign