Redactie WAP-Bulletin | jan 5, 2018 | Artikel
“Migrantenkind kan op school niet zonder zijn moedertaal!” Dat was de kop van een artikel in het NRC over een interview met Maaike Hajer, een van de keynotesprekers op het komende WAP-symposium. Maaike is medeauteur van de handreiking ‘Ruimte voor nieuwe talenten’...
Redactie WAP-Bulletin | dec 20, 2017 | 2017 - Bulletin 4, Gezien of gehoord
Op het betweterfestival bespreekt taalwetenschapper Sterre Leufkens hoe moeilijk de Nederlandse taal is.
Redactie WAP-Bulletin | dec 20, 2017 | 2017 - Bulletin 4, Gezien of gehoord
Kinderen die met twee talen opgroeien, hebben minder cognitief voordeel dan gedacht. Dat blijkt uit recent promotieonderzoek van Evelyn Bosma van de Universiteit van Amsterdam. Zij onderzocht kinderen die opgroeien met Nederlands en Fries. Omdat deze talen relatief...
Caitlin Meyer en Redactie WAP-Bulletin | dec 20, 2017 | 2017 - Bulletin 4, Congresverslag
Taalkunde in de klas: geen doel, maar middel Wat hebben onderwijs en fundamenteel taalkundig onderzoek gemeen? Veel te weinig, vindt João Costa. De Portugese Minister van Onderwijs betoogt tijdens een keynotelezing op GALA (Generative Approaches to Language...
Manuela Julien en Redactie WAP-Bulletin | okt 6, 2017 | Leden, Wetenschap revisited
Manuela Julien reflecteert op taalstoornissen bij meertalige kinderen.Dit artikel is voor leden. Je moet inloggen of lid worden als je nog geen account...
