Sanne Appels | mrt 20, 2024 | 2024 - Bulletin 1, Gezien of gehoord, Nieuws
Op 4 en 5 april vinden de Neerlandistiekdagen 2024 plaats aan de Universiteit van Amsterdam (UvA). Dit jaar is het thema: het Festival der Zinnen. Je zintuigen zullen geprikkeld worden door een zeer divers programma van presentaties, rondetafelgesprekken en workshops....
Sanne Appels | dec 1, 2023 | 2023 - Bulletin 4, Gezien of gehoord, Nieuws
Op vrijdag 2 februari 2024 organiseert de stichting TOS-centraal een TOS congres voor ouders/verzorgers, professionals en andere belangstellenden. Het congres vindt plaats in Theater Orpheus in Apeldoorn. In lijn met het doel van stichting TOS-centraal heeft het...
Linda van den Oever | nov 30, 2023 | 2023 - Bulletin 4, Gezien of gehoord, Nieuws
Voor de signalering van taalproblemen bij jonge kinderen gebruiken professionals al langer de Early Language Scale (ELS). De ELS is een gevalideerde lijst met 26 ja-/nee-vragen over de taalontwikkeling en communicatieve ontwikkeling van kinderen van 1 tot 6 jaar. Er...
Linda van den Oever | nov 30, 2023 | 2023 - Bulletin 4, Gezien of gehoord, Nieuws
Anderhalvemetersamenleving, prikspijt, klimaatklever. Welk woord mag zich binnenkort voegen bij dit illustere rijtje en wordt het Woord van het jaar 2023? Op 5 december maakt Van Dale de tien genomineerde woorden bekend. Vanaf dan kun je via deze link stemmen op jouw...
Linda van den Oever | nov 30, 2023 | 2023 - Bulletin 4, Gezien of gehoord, Nieuws
Op 2 februari 2024 vindt de jaarlijkse Grote Taaldag plaats in Utrecht. Op het programma staan verschillende lezingen over onderzoeken in de taalwetenschap. De plenaire lezing heeft als onderwerp ‘Meertaligheid in het onderwijs’. De Grote Taaldag wordt afgesloten met...
Anne-Mieke Thieme | nov 23, 2023 | 2023 - Bulletin 4, Gezien of gehoord, Nieuws
Op 15 en 16 mei 2024 vindt het BI-SLI-congres plaats in Utrecht. Dit congres gaat over de taalverwerving bij twee-/meertalige kinderen met TOS. De call for papers is nu open en sluit op 20 december. Lees hieronder verder! Bi/multilingualism and Specific Language...
