• Facebook
0 items
Het WAP
  • Evenementen
  • Activiteiten WAP
    • Tweejaarlijkse Symposium
      • Symposium Taal en het Brein
        • Algemene informatie
        • Inschrijven
        • Posters gevraagd!
        • Programma
        • Symposiumcommissie
        • Foto’s 25 januari 2020
      • Symposium Verschillend Taalvaardig
        • Algemene informatie
        • Beeldreportage
        • Presentaties
    • Themamiddagen
    • Algemene ledenvergaderingen
    • WAP-scriptieprijs
  • WAP-Bulletin
    • Artikelen
    • Proefnummer WAP-Bulletin
  • Wie zijn wij
    • Het bestuur
    • Over het WAP
    • Symposiumcommissie
    • Redactie WAP-Bulletin
  • Vacatures en stageplaatsen
  • Online onderzoeksinstrumenten
    • STAP-documenten
    • The SPEAK
  • Mijn account
  • Winkelmand
  • Symposium Onbekende Stemmen 2025
    • Programma
      • Keynotesprekers
      • Thema 1: Meertaligheid
      • Thema 2: Doof- en slechthorendheid
      • Thema 3: Taal op latere leeftijd
    • Inschrijven
Selecteer een pagina
Vroeg starten met Engelse les levert minimale effecten op

Vroeg starten met Engelse les levert minimale effecten op

Claire Goriot | mrt 2, 2019 | 2019 - Bulletin 1, Het proefschrift

Foto (header), tijdens promotie: Aurora Troncoso Ruiz Steeds meer scholen in Nederland starten niet langer in groep 7 met het geven van Engelse les, maar beginnen daar al mee in de kleuterklas. Inmiddels biedt bijna één vijfde van de Nederlandse basisscholen vroeg...
  • Facebook
© het WAP | Privacybeleid | Design SAND webdesign